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A educação e prática assistencial da enfermagem brasileira –onde estamos e para onde vamos

Rev Enferm UFPI; 10 (1), 2021
Objetivo:refletir sobre a trajetória histórica do sistema educacional de ensino superior de enfermagem e sua contribuição para prática da enfermagem. Metodologia: estudo reflexivo, fundamentado em literatura nacional e internacional relacionadas às mudanças curriculares do sistema ...

Ethel Parsons' biographical characteristics: leadership in American and Brazilian nursing

Rev. Esc. Enferm. USP; 56 (), 2022
ABSTRACT Objective: to reconstruct Ethel Parsons' biographical aspects in the centenary of the technical cooperation mission for nursing development in Brazil. Method: biographical research, carried out using the historical sources analysis method, which consists of reading and interpreting the collect...

Dona Yvonne Lara e o compasso entre a arte e a ciência

RESUMO Objetivo Resgatar e refletir sobre a história profissional da enfermeira Yvonne da Silva Lara, conhecida nacionalmente por seu nome artístico Dona Ivone Lara. Método Reflexão teórica realizada a partir de fontes documentais públicas disponíveis online como livros, Teses, Dissertações, a...

Criação e consolidação de um curso de graduação em enfermagem - um resgate histórico (1969-1975)

Objetivo: conhecer como se deu o processo de criação e consolidação do Curso de Enfermagem em uma universidade do sul do Brasil, no período de 1969 a 1975. Método: pesquisa qualitativa de abordagem sócio histórica, com história oral temática envolvendo doze participantes. Utilizou-se análise d...

Reformas curriculares e a sua importância para um curso de graduação em enfermagem (1969-1991)

Rev. enferm. UFSM; 12 (), 2022
Objetivo: historicizar as reformas curriculares ocorridas no Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (1969-1991) e sua influência na formação acadêmica a partir da percepção dos docentes. Método: pesquisa qualitativa, sócio-histórica, coleta de dados r...

O Cotidiano dos estudantes de um Curso de Graduação em Enfermagem (1969-1975)

Objetivo: historicizar o cotidiano dos estudantes do Curso de Graduação em Enfermagem, da Universidade Federal de Santa Catarina, no período de 1969 a 1975. Método: Pesquisa qualitativa de cunho sócio histórico, envolvendo oito estudantes que se tornaram docentes do referido Curso. A coleta de dado...

Laboratorio de Investigación en Historia del Conocimiento en Enfermería y Salud - GEHCES - 25 años construyendo historias

La historia de la enfermería como campo de conocimiento e investigación reconocida por sus pares y por otras áreas se ha consolidado en Brasil durante los últimos 30 años, motivada especialmente, por dos importantes cuestiones. La primera de ellas, en nuestra evaluación, se debe a la expansión pau...

Laboratório de Pesquisas em História do Conhecimento da Enfermagem e Saúde – GEHCES – 25 anos construindo histórias

A história da enfermagem enquanto área de conhecimento e investigação reconhecida pelos seus pares e pelas demais áreas vem se consolidando no Brasil ao longo dos últimos 30 anos motivada, especialmente, por duas importantes questões. A primeira delas, em nossa avaliação, se deve à ampliação ...

Avanços e desafios da enfermagem em acupuntura em santa catarina no período de 1997 a 2015

Objetivo: Conhecer os avanços na atuação das enfermeiras, na prática da acupuntura, em Santa Catarina, no período de 1997 a 2015. Método: Qualitativo com abordagem Histórico-Social, por meio da história oral temática, fundamentado na sociologia das profissões de Eliot Freidson. A coleta de dado...

From florence nightingale to the covid-19 pandemic: the legacy we want

ABSTRACT Objective: to reflect on the future of the nursing profession based on the impact of the COVID-19 pandemic on the goals of the Nursing Now campaign and the celebration of Florence Nightingale's bicentennial. Method: reflexive analysis presented in two central topics: the first deals with Flo...